行业格局和趋势
　　2018年末，教育部颁布《民办教育促进法》，2019年成为民办教育分类管理改革深入推进之年，民办教育发展进入改革创新攻坚期、健康规范发展期和质量内涵提升期。2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，旨在加快实施科教兴国战略和人才强国战略，推进教育领域综合改革。2019年4月，教育部要求各地做好《民办教育促进法实施条例》贯彻落实工作，要求各地制定地方性法规，完善地方政策体系，因地制宜促进民办教育健康发展。2019年7月，教育部等六部门联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》，是国家层面颁布的第一个专门针对K12校外线上培训活动的规范性文件，严监管从线下走到线上，将进一步推动行业整合。
　　1、K12教育整治全面落实。2019年9月，上海市教委等九部门印发了《本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见》。校外培训机构学科类培训的课程、教材、班次等审批、备案制度逐步趋严，素质化教育、智能化学习需求凸显。随着教学模式转变、行业监管门槛提高，K12教育呈现头部企业集中度高、小规模机构底座大的趋势。
　　2、职业教育改革加快推进。国务院于2019年1月24日印发《国家职业教育改革实施方案》，指出将职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，鼓励社会力量举办高质量职业教育，建设多元办学格局，支持和规范社会力量兴办职业教育培训，鼓励发展股份制、混合所有制等职业院校和各类职业培训机构。2019年4月30日国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，会议确定实施今年《政府工作报告》提出的职业技能提升行动的具体措施，包括大规模开展职业技能培训，支持地方调整完善职业培训补贴政策，推动职业院校扩大培训规模，支持企业、社会培训机构开展技能培训。这些方案和举措的推出，助力职业教育未来的持续快速发展。
　　3、线上教育监管有序开展。随着首个全国性在线教育规范文件《关于规范校外线上培训的实施意见》颁布，要求到2020年12月底前基本建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系，基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局。2019年9月教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》，明确到2020年，大幅提升在线教育的基础设施建设水平，提高互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域应用。此举将进一步规范和促进在线教育的健康发展，并推动行业整合。
　　从行业竞争格局看，新冠疫情对传统线下教育业态造成巨大冲击，将加速行业的调整，促使市场向拥有强大自主产品研发能力、精细化运营管理能力和教育科技应用超前的头部企业聚集。随着在线学习渗透率加速提升，教育信息化和在线教育企业迅速崛起，内容类、平台类、工具类以及智能硬件类等企业齐头并进，给行业带来了新的活力。随着直播、大数据、人工智能等技术在教育培训行业的应用探索逐渐走向成熟，越来越多新的商业模式、新的教育产品不断涌现，满足用户多元化、个性化的教育诉求，触达更广阔的市场空间。未来几年将是教培企业抓住机遇，重塑行业地位的关键时期。
　　传统教育培训行业在线下模式的基础上，融合教育科技和线上教育，迅速变革转型，适应新的市场变化，科技赋能也将成为未来几年传统教培机构的重要逐力点。
　　从教育培训模式来看，教培行业的产品形态将持续迭代升级，未来“线下+线上”相融合的OMO业务模式将会成为行业发展的主流方向。OMO模式下，线上教育的数据化、高效能和线下教育的重体验、重服务的各自优势将会被充分融合发挥，优势互补，打造出更能提高用户体验的教学场景。随着5G等基础设施建设的加速，以及教育硬件的不断完善，未来的教育场景存在更多想象的空间，OMO将成为一种长期趋势，这也为传统教培企业提出更多的挑战。因此，传统教培企业在提高产品力、区域扩张能力之外，叠加在线教育和教育能力将成为企业决胜的关键要素。
　　从教育培训行业的地域发展来看，三四五线城市或将成为行业龙头的主要角逐战场，也是头部教培企业未来的主要增长点。传统线下门店扩张的模式投资大，区域壁垒高，扩张缓慢，因此一直难以下沉。低线级城市缺少品牌化连锁化的教培服务，但其教育需求是一片不可忽视的长尾市场。在疫情的影响下，市场对在线教育的认知和接受度快速提升，在线教育将成为未来教培龙头向三四五线城市扩张的主要方式。除此以外，在线教育能扩大优质师资的效能和辐射范围，有效解决低线级城市优质师资匮乏的困境，促进教育资源的公平发展。