电脑也是很好的学习工具

　　家教故事：陈同学爸爸致电本栏目称，陈同学晚上回家后不是第一时间写家庭作业，而是打开电脑上网看动画片，要么就说用电脑制作老师布置的思维导图。陈同学爸爸说，因为工作关系，家里的电脑必须联网，可是非常担心孩子上网成瘾，一气之下就把家里的网线拔掉了。最终，他决定只能等陈同学晚上睡觉后再偷偷使用网络，对此自己很苦恼，“简直是在扮演一个地下工作者”。

　　进军老师观点：目前，不少青少年上网成瘾是一个不争的事实，特别是青少年对网络游戏有一种无法自拔、难以割舍的感情。网络为我们生活带来了便利，可它的危害性也绝对不能忽视。特别是青春期的孩子具有半幼稚半成熟，半儿童半成人的特点，生理发育、心理发展以及人生观的形成都不成熟。因此，需要老师和家长的正确引导。不让孩子上网以至于不让孩子接触电脑的做法未免过于武断。我认为，家长可以从以下几个方面试着和孩子沟通。

　　一、告诉孩子初中阶段是求学期间最重要的阶段。初中阶段是夯实各科基础知识的关键时期，各科都进入一个系统知识学习阶段，如果某一学科落下了，到了高中就很难赶上。所以，在正确的时间做正确的事情，在最应该学习的时候，千万不要把时间浪费在网络游戏上。让孩子好好规划一下自己的学习时间，将学习摆在首位才是最聪明的选择。

　　二、和孩子约法三章。网络游戏玩多久可以和孩子商量一下，先确定好时间，到了时间立刻停止，该学习就学习，该运动就运动，该帮做家务就做家务，不允许以任何理由讨价还价，不要让孩子长时间泡在网络。

　　三、家长也要与时俱进，与时代接轨。人类社会已经进入了网络信息时代，不会使用电脑、利用网络的人将成为新时代的“文盲”。我们都知道与传统媒体比较，电脑同时呈现图像、文字、声音、色彩，是现代社会青少年拓展视野的一大窗口。让孩子从小接触电脑有利于孩子的智力开发，可以增强其对新技术的适应能力。

　　四、家长要把握好一个“度”。电脑和网络是双刃剑，如果孩子一味沉溺于网络暴力游戏、交网友甚至浏览不健康的网站，那一定是有害的；如果孩子通过网络搜索查找各种资料、利用电脑制作精美的贺卡，浏览最近的新闻、收发电子邮件，甚至玩一些益智类、解谜类的、体育竞技类的游戏等也不是不可以的，毕竟这样的游戏可以开发孩子的智力，从某种程度上也能培养孩子的反应能力和协调能力。

　　总之，电脑不仅是一种游戏工具，更是很好的学习工具，它能促进青少年的理解力、想象力、思维能力的发展。如果家长引导得当，电脑既能成为孩子的益智玩具又会是孩子很好的学习工具。